Gold OA文章占比:100.00%
OA被引用占比:1
開源占比:0.9943
研究類文章占比:80.65%
國際標準簡稱:INT J STEM EDUC
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《International Journal Of Stem Education》是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的English學術期刊,創刊于2014年,由Springer International Publishing出版商出版,出版周期1 issue/year。該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域,旨在及時、準確、全面地報道國內外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。該刊已被SCIE、SSCI數據庫收錄,在中科院JCR最新升級版分區表中,該刊分區信息為大類學科教育學1區,2023年影響因子為5.6。
The International Journal of STEM Education is a multidisciplinary journal in subject-content education that focuses on the study of teaching and learning in science, technology, engineering, and mathematics (STEM). It is being established as a brand new, forward looking journal in the field of education. As a peer-reviewed journal, it is positioned to promote research and educational development in the rapidly evolving field of STEM education around the world.
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 1區 1區 | 是 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 1區 1區 | 是 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區 2區 | 是 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 3區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 2區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區 2區 | 是 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 2區 2區 | 否 | 否 |
中科院分區:中科院分區是SCI期刊分區的一種,是由中國科學院國家科學圖書館制定出來的分區。主要有兩個版本,即基礎版和升級版。2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表推出了升級版,實現了基礎版和升級版的并存過渡;升級版是對基礎版的延續和改進,將期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 11 / 756 |
98.6%
|
學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 2 / 85 |
98.2%
|
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 13 / 756 |
98.35%
|
學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 1 / 85 |
99.41%
|
JCR分區:JCR(Journal Citation Reports)由科睿唯安公司(前身為湯森路透)開發。JCR沒有設置大類,只將期刊分為176個具體學科,也就是中科院分區中的小類學科。基于不同學科的當年影響因子高低進行排序,將期刊的數量均勻分為四個部分,Q1區代表學科分類中影響因子排名前25%的期刊,以此類推,Q2區為前25%-50%期刊,Q3區為前50%-75%期刊,Q4區為75%以后期刊。
CiteScore排名:
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q1 | 26 / 1543 |
98%
|
CiteScore值計算方式:例如2024公布的CiteScore是將統計在 2020年-2023年間年所發表文章的引用次數除以在 2020年-2023年間所發表的發文總數。
CiteScore數據來源:是由全球著名學術出版商Elsevier(愛思唯爾)基于其Scopus數據庫推出的期刊評價指標。CiteScore指數以四年區間為基準來計算每本期刊的平均被引用次數,并提供期刊領域排名、期刊分區的相關信息,它的作用是測量期刊的篇均影響力。
近年中科院分區趨勢圖
近年IF值(影響因子)趨勢圖
影響因子:是美國科學信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數據。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。自1975年以來,每年定期發布于“期刊引證報告”(JCR)。
機構名稱 | 發文量 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY ... | 11 |
UNIVERSITY OF COLORADO SYSTE... | 11 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF F... | 10 |
TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM | 10 |
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 10 |
OHIO STATE UNIVERSITY | 9 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SY... | 7 |
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYST... | 7 |
UNIVERSITY OF NEBRASKA SYSTE... | 7 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 7 |
國家/地區 | 發文量 |
USA | 124 |
GERMANY (FED REP GER) | 6 |
CHINA MAINLAND | 5 |
England | 5 |
Australia | 4 |
Canada | 4 |
South Africa | 4 |
Finland | 3 |
Norway | 3 |
Sweden | 3 |
文章引用名稱 | 引用次數 |
Race and gender differences ... | 31 |
Teachers' perception of STEM... | 30 |
The influence of active lear... | 17 |
The nature of science identi... | 15 |
Making sense of STEM educati... | 13 |
A descriptive study of race ... | 12 |
Strategies to mitigate stude... | 11 |
A study of the correlation b... | 10 |
Students' perceptions of STE... | 10 |
Evidence that communities of... | 9 |
被引用期刊名稱 | 數量 |
INT J STEM EDUC | 71 |
CBE-LIFE SCI EDUC | 22 |
PHYS REV PHYS EDUC R | 13 |
CHEM EDUC RES PRACT | 4 |
COMPUT EDUC | 4 |
PLOS ONE | 3 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 3 |
COMPUT APPL ENG EDUC | 2 |
ECOL EVOL | 2 |
EUR J DENT EDUC | 2 |
引用期刊名稱 | 數量 |
INT J STEM EDUC | 71 |
J ENG EDUC | 50 |
CBE-LIFE SCI EDUC | 48 |
SCIENCE | 25 |
J SCI EDUC TECHNOL | 17 |
INT J ENG EDUC | 14 |
P NATL ACAD SCI USA | 12 |
PHYS REV PHYS EDUC R | 12 |
INT J TECHNOL DES ED | 10 |
COMPUT EDUC | 9 |
1、建議稿件控制10頁以上,文章撰寫語言為英語;(單欄格式,單倍行距,內容10號字體,文稿類型包含:原創研究(Original Research)、案例報告(Case Report)、文獻綜述(Literature Review)等;文件格式包含word、PDF、LaTeX等。
2、稿件重復率控制10%以內,論文務必保證原創性、圖標、公式、引文等要素齊備,保證附屬資料的完整。已發表或引用過度的文章將不會被出版和檢索,禁止一稿多投,拒絕抄襲、機械性的稿件。
3、稿件必須有較好的英語表達水平,有圖,有表,有公式,有數據或設計,有算法(方案,模型),實驗,仿真等;參考文獻控制25條以上,參考文獻引用一半以上控制在近5年以內。
圖片和圖表要求:1、建議使用TIFF、EPS、JPEG格式 ,TIFF格式 使用LZW壓縮。
2、文件大小最大不超過20MB,不要以單個文件的形式上傳數據。
3、彩色圖片的分辨率≥300dpi;黑白圖片的分辨率在≥500dpi;line art圖片類型的分辨率≥1000dpi;色彩模式建議采用RGB,除非期刊注明要CMYK。
4、線條不要細于0.25pt,也不能太粗,超過1.5pt,過細或過粗都影響美觀。
5、表格一般和manuscrript放置在一個word文檔里部分期刊 需要單獨上傳表格。
作者信息:1、包括作者姓名、最高學位,作者單位(精確到部門),郵箱,地址,郵編,關鍵詞,內容,總結,項目基金,參考文獻,作者相片+簡介(一定要確保作者信息準確無誤,提交稿件之后這部分不能再作改動)。
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中科院分區 1區
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中科院分區 1區
中科院分區 1區
中科院分區 1區
中科院分區 1區