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開源占比：0
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國際標準簡稱：EDUC TECHNOL SOC
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《Educational Technology & Society》是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的English學術期刊，創刊于1998年，由International Forum of Educational Technology & Society出版商出版，出版周期4 issues/year。該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域，旨在及時、準確、全面地報道國內外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。該刊已被SCIE、SSCI數據庫收錄，在中科院JCR最新升級版分區表中，該刊分區信息為大類學科教育學4區，2023年影響因子為4.6。
Educational Technology&Society mainly focuses on the research and application of educational technology, including teaching design, learning theory, educational policy, educational management, innovation and practice of educational technology, and other aspects. The goal of the magazine is to promote the development and application of educational technology, facilitate theoretical research and practical exploration of educational technology, and improve the quality and efficiency of education. The readership of the magazine mainly includes educational technology researchers, educators, education managers, and education policy makers. As an academic journal dedicated to educational technology and society, it provides a platform for educational technology researchers, educators, and educational managers to exchange and share research results. It plays an important role in promoting the development and application of educational technology, improving the quality and efficiency of education.
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 | 否 | 否 |
中科院分區：中科院分區是SCI期刊分區的一種，是由中國科學院國家科學圖書館制定出來的分區。主要有兩個版本，即基礎版和升級版。2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表推出了升級版，實現了基礎版和升級版的并存過渡；升級版是對基礎版的延續和改進，將期刊由基礎版的13個學科擴展至18個，科研評價將更加明確。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 22 / 756 |
97.2%
|
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 20 / 756 |
97.42%
|
JCR分區：JCR（Journal Citation Reports）由科睿唯安公司（前身為湯森路透）開發。JCR沒有設置大類,只將期刊分為176個具體學科，也就是中科院分區中的小類學科。基于不同學科的當年影響因子高低進行排序，將期刊的數量均勻分為四個部分，Q1區代表學科分類中影響因子排名前25%的期刊，以此類推，Q2區為前25%-50%期刊，Q3區為前50%-75%期刊，Q4區為75%以后期刊。
CiteScore排名：
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science | Q1 | 44 / 1466 |
97%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 66 / 1543 |
95%
|
| 大類：Social Sciences 小類：General Engineering | Q1 | 27 / 307 |
91%
|
CiteScore值計算方式：例如2024公布的CiteScore是將統計在 2020年-2023年間年所發表文章的引用次數除以在 2020年-2023年間所發表的發文總數。
CiteScore數據來源：是由全球著名學術出版商Elsevier（愛思唯爾）基于其Scopus數據庫推出的期刊評價指標。CiteScore指數以四年區間為基準來計算每本期刊的平均被引用次數，并提供期刊領域排名、期刊分區的相關信息，它的作用是測量期刊的篇均影響力。
近年中科院分區趨勢圖
近年IF值(影響因子)趨勢圖
影響因子：是美國科學信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數據。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。自1975年以來，每年定期發布于“期刊引證報告”(JCR)。
| 機構名稱 | 發文量 |
| NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVE... | 20 |
| NATIONAL CENTRAL UNIVERSITY | 11 |
| NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY O... | 11 |
| NATIONAL YANG MING CHIAO TUN... | 7 |
| NATIONAL YUNLIN UNIVERSITY S... | 7 |
| NATIONAL CHENG KUNG UNIVERSI... | 6 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 5 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG... | 4 |
| TAMKANG UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 4 |
| 國家/地區 | 發文量 |
| Taiwan | 73 |
| CHINA MAINLAND | 34 |
| USA | 21 |
| Turkey | 7 |
| England | 6 |
| Spain | 5 |
| Canada | 4 |
| Netherlands | 4 |
| South Korea | 4 |
| Brazil | 3 |
| 文章引用名稱 | 引用次數 |
| Factors Influencing Preservi... | 25 |
| A Learning Analytics Approac... | 17 |
| Digital Citizenship with Soc... | 12 |
| Middle School Students' Soci... | 12 |
| Are Games Effective Learning... | 12 |
| Applying Learning Analytics ... | 12 |
| Learning Analytics at Low Co... | 12 |
| A Flipped Contextual Game-Ba... | 11 |
| MOOCS as Accelerators of Soc... | 10 |
| Using Game-Based Learning wi... | 10 |
| 被引用期刊名稱 | 數量 |
| COMPUT EDUC | 148 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 102 |
| INTERACT LEARN ENVIR | 76 |
| ETR&D-EDUC TECH RES | 63 |
| COMPUT HUM BEHAV | 55 |
| J EDUC COMPUT RES | 48 |
| J COMPUT ASSIST LEAR | 42 |
| AUSTRALAS J EDUC TEC | 36 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 26 |
| J COMPUT HIGH EDUC | 25 |
| 引用期刊名稱 | 數量 |
| COMPUT EDUC | 51 |
| LANG LEARN TECHNOL | 48 |
| EDUC TECHNOL SOC | 20 |
| INTERACT LEARN ENVIR | 20 |
| COMPUT ASSIST LANG L | 15 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 14 |
| LEARN INSTR | 12 |
| J EDUC PSYCHOL | 9 |
| J COMPUT ASSIST LEAR | 8 |
| AUSTRALAS J EDUC TEC | 7 |
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2、稿件重復率控制10%以內，論文務必保證原創性、圖標、公式、引文等要素齊備，保證附屬資料的完整。已發表或引用過度的文章將不會被出版和檢索，禁止一稿多投，拒絕抄襲、機械性的稿件。
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Educ. Technol. Soc.
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中科院分區 2區
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中科院分區 2區
中科院分區 2區
